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就業(yè)調(diào)查報(bào)告

就業(yè)促進(jìn)會(huì)會(huì)長、副會(huì)長

就業(yè)促進(jìn)會(huì)秘書長、副秘書長

秘書長：

副秘書長：

領(lǐng)導(dǎo)講話

北京服裝學(xué)院招生就業(yè)處副
處長孟慶瑤
做好困難畢業(yè)生的就業(yè)援助

大學(xué)生就業(yè)不僅關(guān)系到每一位畢業(yè)生的成長成才，而且關(guān)系到千萬個(gè)家庭的企盼和希望。北京服裝學(xué)院在推進(jìn)就業(yè)生工作方面的新舉措主要集中在做好公共服務(wù)，建設(shè)實(shí)習(xí)基地以及促進(jìn)困難學(xué)生就業(yè)上。
做好對畢業(yè)生的各項(xiàng)就業(yè)服務(wù)，尤其是信息服務(wù)

是畢業(yè)生順利求職、充分就業(yè)的重要保障。北服目前正在加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)，同時(shí)也加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)站建設(shè)，增加服務(wù)模塊，方便畢業(yè)生和用人單位訪問。現(xiàn)在已經(jīng)建成了集就業(yè)管理、指導(dǎo)、服務(wù)為一體的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)系統(tǒng)。今后，學(xué)校計(jì)劃對畢業(yè)生集中“雙選”活動(dòng)的舉辦模式進(jìn)行改革，針對“雙選”活動(dòng)提出了小型化、專題化、經(jīng)常化、信息化的思路，將采取按照畢業(yè)生的專業(yè)層次和學(xué)科門類對“雙選”活動(dòng)進(jìn)行細(xì)分，延長“雙選”活動(dòng)時(shí)間，增加場次，縮小規(guī)模，增強(qiáng)“雙選”活動(dòng)的時(shí)效性和安全性。
廣泛建立并大力加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系與合作，擴(kuò)大高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地的地域范圍和數(shù)量，組織更多畢業(yè)生到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，是提升畢業(yè)生實(shí)踐能力、就業(yè)能力的重要途徑。北京服裝學(xué)院依據(jù)學(xué)科優(yōu)勢，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科研基地的建設(shè)，通過專業(yè)教師的推薦、校友的幫助和行業(yè)部門的支持，與多個(gè)企業(yè)簽訂了就業(yè)基地協(xié)議，為學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)提供了較多的實(shí)習(xí)崗位，也為單位考核和接受畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。
做好困難畢業(yè)生的就業(yè)援助，是教育改善民生的具體體現(xiàn)。在全力推進(jìn)整體就業(yè)工作的同時(shí)，對身心有缺陷、交流與協(xié)作能力較弱、家庭經(jīng)濟(jì)困難、實(shí)踐能力較差等四類就業(yè)能力較低的畢業(yè)生群體給與特殊關(guān)注與幫扶，目前學(xué)校也在學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，對困難畢業(yè)生采取摸查登記、專項(xiàng)訓(xùn)練、全面輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢、專項(xiàng)資助、特殊推薦等六項(xiàng)措施。
對于身心有缺陷以及交流與協(xié)作能力較弱的學(xué)生，學(xué)校組織他們參加素質(zhì)拓展等活動(dòng)，幫助他們提高溝通協(xié)作能力，積極向用人單位推薦。對于經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校酌情免檢學(xué)費(fèi)，資助他們求職費(fèi)用，對于實(shí)踐能力欠缺的學(xué)生，學(xué)校為他們提供培訓(xùn)幫助。

西安工程大學(xué)招生就業(yè)處
處長趙小峰
以實(shí)習(xí)基地帶動(dòng)就業(yè)

就業(yè)工作的核心在于就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。幾年來，西安工程大學(xué)強(qiáng)調(diào)就業(yè)“為學(xué)生服務(wù)”的工作理念，努力提高就業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次。
學(xué)校積極進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)全程化建設(shè)。為畢業(yè)

生開設(shè)了《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課》，著重對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)政策、技巧和心理等方面的指導(dǎo)，同時(shí)將就業(yè)指導(dǎo)納入新生入校教育和低年級相應(yīng)的思想道德修養(yǎng)和形勢政策等課程的教學(xué)計(jì)劃，從低年級開始逐步培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)意識，明確職業(yè)發(fā)展方向。在指導(dǎo)內(nèi)容方面，除了積極利用《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》等教材，還利用就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，積極引進(jìn)《職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂》和《大學(xué)生職業(yè)測評系統(tǒng)》，增強(qiáng)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的涉及面和影響力。積極開展就業(yè)現(xiàn)場咨詢和講座活動(dòng)。為畢業(yè)生免費(fèi)發(fā)放就業(yè)指導(dǎo)手冊、就業(yè)簡報(bào)。為了反映社會(huì)對學(xué)校以及畢業(yè)生的認(rèn)可程度，招生就業(yè)處專門設(shè)計(jì)修訂了《用人單位跟蹤調(diào)查表》和《畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查表》，組織專人赴全國各地開展用人單位回訪和畢業(yè)生調(diào)查工作。并將數(shù)據(jù)及時(shí)反饋給學(xué)校教育教學(xué)相關(guān)部門，為學(xué)校學(xué)科專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式、課程安排提供準(zhǔn)確的看虧信息，形成良性閉環(huán)系統(tǒng)。
西安工程大學(xué)一直貫徹“走出去，請進(jìn)來”的思想，組織人員分赴全國各地聯(lián)系用人單位，進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和用人單位回訪，開展統(tǒng)計(jì)分析，市場調(diào)研，收集就業(yè)信息，開展市場拓展工作。近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)與企事業(yè)單位的“產(chǎn)學(xué)研”合作，共建立和完善76個(gè)就業(yè)實(shí)習(xí)基地和就業(yè)協(xié)作單位，進(jìn)一步開拓了一批新的具有專業(yè)特色的就業(yè)基地，以基地帶動(dòng)市場，以市場帶動(dòng)就業(yè)，形成了穩(wěn)定的就業(yè)供需網(wǎng)。

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